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          • 新高考英语重大变革,师生家长请关注!

            发布时间:2018-07-11 21:36

            今年秋天起,湖北等地新高考英语改革,将出现新变化,新一届高一同学和老师怎么应对?


            现场座无虚席


            7月10日,应华中师范大学外国语学院邀请,天有集团总裁助理、黄冈天有高级中学校长库锋冈,为2015级本科生、研究生和部分英语教师做了一场题为“高考新政下中学英语教学的举措”的精彩演讲。

             

            怎么改?考试时间和内容有变化

             

            库锋冈从事多年英语教学教研和学校行政管理工作,在理论和实践上具有丰硕的成果。活动的组织者之一、华中师范大学翁德琼教授介绍,库校长这次的分享主要针对即将毕业、参加工作的华师师范生,让同学们了解和应对中学英语教学的最新变化。


            8时30分,讲座准时开始。库校长幽默地插播了一条天有集团的“广告”,介绍了集团股权、教育、海外和特色小镇四大投资板块。


            登上华师讲堂


            本次演讲的主题是《谋定而后动 知止而后得—高考新政下中学英语教学的举措》。


            库校长介绍,今年湖北等地的新高考英语改革与以往比有很大变化:外语考试包括笔试和听力测试,总分150分。每年举行两次,一次为六月全国统一高考的外语考试,一次根据教育部规定时间进行。


            考生最多参加两次外语考试,可选择其中较好的一次成绩计入高考总分。报考外语专业的考生须参加全省统一组织的口语考试,其成绩作为录取参考。


            从2018年秋季开始,湖北省将整体实施“3+3”高考模式,文理也不再分科,其中,第一个3为语数外,第二个3为“6门选考课程中选3”。秋季入学的高一同学将经历“新高考”。


            库校长说,从多地试点到正式推行,这一轮高考改革涉及之广,值得所有师生、家长关注。


             

            如何改?注重培养英语综合运用能力

             

            传统的英语应试教学模式下,不少学生虽然考了高分,但不会说英语、也不会写英语文章,“哑巴英语”和“聋子英语”的现象很普遍。


            库校长分析,高考英语改革的目的,第一是注重“能力教育”,培养学生对英语的实际运用能力,真正全面地掌握英语;其二是建立“以生为本”的教学模式,使英语教学回归语言学习的本质。


            现场用粉笔画小动物


            对于学生来说,最重要是培养英语的综合运用能力。在语言技能上,关键是掌握听、说、读、写能力。学习语言知识,涵盖语音、词汇、语法、功能、话题。要提高跨文化意识和能力,包括了解国外文化知识和跨文化交际。


            库校长还分享了对英语分层教学、打造高效课堂的思考。例如,针对英语偏科的同学,老师可以做一张百日行动计划日签到表,制定“习惯养成的日打卡细则”:


            1.凡连续坚持30天,每天学习英语,可向老师索取一个奖励。

            2.如果中断一天则重新计算。

            3.累计坚持60天,英语老师请客吃一顿。

            4.坚持100天,将会得到一套精美的学习用品。

            5.坚持200天,可以得到一张电影票

            ……


            学习过程中,单词和语法是基础,在每单元的学习过程中,都要落实单词和知识清单。


             

            寄语:我们需要更多智慧型教师

             

            “有些老师上课很辛苦,一堂课下来,黑板上都是知识点,这种‘辛苦’却得不到认可,学生意见‘非常大’,因为一直都在记笔记。手都酸了。”库校长的一番话引起了华师同学们的会心一笑。


            要学会做一个“懒老师”,宁可花3小时指导学生如何做题,也不要包办代替自己干。


            15年前一位学生留下的纸条


            库校长至今还保留着一张纸条,这是15年前一位同学写给他的:“你是我的榜样,但不是我的目标,我尊敬你,但一定要超越你!”这张纸条多年一直激励着自己。


            在库校长的心目中,教师是创造性的工作,一位好老师,一位好员工,应该具有“三无”:无比寂寞的勤奋,无与伦比的主动,无须提醒的自觉。


            与华师学生互动


            “应试教育下,有一些老师成了知识的搬运工。”库校长说:“某跨国公司在辞退一位员工时,员工说:‘我有30年的经验……’ 老总说:不!你只有一年的经验,只是将它重复了30次。’”


            勤奋型老师要向智慧型老师转变。


            他引用叶圣陶先生的一句话:“教是为了不教。”教师当然须教,而尤宜致力于导。对于学生来说,被动的接受知识,不加思考的学习是肤浅的、缺失方向感的。而对于老师来说,课堂是产生智慧的地方,而不是把知识从书本搬到学生脑海。


             演讲快结束时,同学们纷纷举手提问,有2015级学生问:“马上要参加工作面试,担心经验不够,怎么办?”


            库校长表示:“我们招聘新老师时,首先看专业基本素养、表达沟通水平以及调动学生、驾驭课堂的能力,至于工作经验,是可以慢慢积累的。建议同学们暑期可以去一些中学和教育机构,去实习或者担任助教,都能获取一定的工作经验。”


            师生互动


            做工作,一定要追求卓越,“教书就是行善,育人就是积德”,教师是伟大的职业。

            “老师的水平有多高,教出来的学生就有多好!”

            “教育扶贫是最好的精准扶贫!”“改变一个孩子,就能改变一个家庭”。

            库校长的铿锵话语,激起了同学们的阵阵掌声。

            最后他以Benjamin Franklin(本杰明·富兰克林)的名言结束了本次演讲:


            Tell me and I forget

            Teach me and I remember

            Involve me and I learn

            ……




            作者:朱志鹏

            编审:张文龙



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